陶行知--四塊糖

一天，陶行知先生在校園裡看到學生王友用泥巴砸自己班上的男同學，陶行知先生立即制止了他，並讓他放學後到校長室去。

放學後，王友早早地來到校長室門口準備挨訓。這時，陶行知先生走過來了。他一看到王友，就掏出一塊糖果遞給他，說：“這是獎給你的，因為你按時來了，而我卻遲到了。”

王友驚愕地接過糖果，目不轉睛地看著陶行知先生。這時，陶行知先生又掏出一顆糖果遞給王友，說：“這塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人的時候，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎勵你。”

王友更驚愕了，他不知道校長到底想幹什麼。

這時，陶行知先生又掏出一塊糖果放到王友的手裡說：“我已經調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生。你砸他們證明你很正直善良，並且有跟壞人作鬥爭的勇氣，應該獎勵。”

王友聽了非常感動，他失聲叫了起來：“校長，你打我吧，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！”

陶行知先生滿意地笑了，又掏出一塊糖果遞給王友，說：“你能正確地認識錯誤，這塊糖果值得獎勵給你。現在我已經沒有糖果了，你也可以回去了。”

陶行知先生的教育讓王友明白了，不管在什麼時候，都要換個角度想想問題。可見，父母應該教育孩子經常問自己：“要是我處在這種情況下，我會怎麼想呢?又會怎麼做呢？”“我現在應該為他做點什麼，他的心裡會感覺好受一些呢？”這樣，孩子往往會看到問題的另一面，從而產生寬容的品格。